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- 2009/07/08
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本报讯 近日,安徽省芜湖市中医医院护理部举办了一场别开生面的情景互动式教学查房活动。全院134名护理专业实习学生分成5个小组,在一问一答中展开讨论,解决问题,达到教学目的。
情景教学生动地模拟了由门诊临床诊疗护理的全过程。护士长介绍病例后,学生就护理诊断、护理措施及护理注意事项、病因学发病机制、临床表现、实验室检查及诊断、治疗护理要点等展开讨论,并对相关专业护理知识进行了提问。护士长和带教老师在讨论中有针对性地进行施教,对学生提出的问题给予解答并进行综合点评。
与以往教学查房单由带教老师独自分析病情和护理对策相比,学生普遍认为,将老师提问与向老师请教相结合,更具有挑战性,记忆效果更好。互动式教学形式新颖,能有效启发实习学生学习和思考的主动意识,促使教学相长。(吴强)
情景教学生动地模拟了由门诊临床诊疗护理的全过程。护士长介绍病例后,学生就护理诊断、护理措施及护理注意事项、病因学发病机制、临床表现、实验室检查及诊断、治疗护理要点等展开讨论,并对相关专业护理知识进行了提问。护士长和带教老师在讨论中有针对性地进行施教,对学生提出的问题给予解答并进行综合点评。
与以往教学查房单由带教老师独自分析病情和护理对策相比,学生普遍认为,将老师提问与向老师请教相结合,更具有挑战性,记忆效果更好。互动式教学形式新颖,能有效启发实习学生学习和思考的主动意识,促使教学相长。(吴强)