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筷子蕴含的道理

仁心妙手

声名远扬
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2011/01/22
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筷子的标准长度是七寸六分,代表人有七情六欲。而且天方地圆,上方,便于持执;下圆,利于使用。"持方行圆"既有太极的精髓,也是我们为人处世的行为准则。筷子轻巧灵便,不用时合二为一,用时一分为二,一静一动。动者为阳,静者属阴。一阴一阳谓之道,千变万化蕴其中。
 

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呵呵,我挑到老师的错误了啊,不用时合二为一,用时一分为二,这句,嘿嘿
估计老师打错了,看老师上下文之意,是否是,不用时一分为二,用时和二为一
 
呵呵,有点意思,不过听人说,天圆地方。
 
本帖最后由 仁心妙手 于 2014-9-8 18:18 编辑

了,看老师上下文之

呵呵!谢谢回复!原文如此,这并非我的原创,是本地社区论坛中谈传统文化的一个帖子,转载时尊重原作者,没有作任何改动。原文也说的是实情,吃饭未用时两根筷子放在一起是合二为一,夹菜时是先一分为二,再合二为一,吃饭时而合二为一,时而一分为二,嘿嘿
 
罗老师有研究,寓意深刻。正所谓,没有规矩不成方圆。

谢谢加分、点评!但这并非我的原创,是转自本地社区论坛中谈传统文化的一个帖子!
 
呵呵!谢谢回复!原文如此,这并非我的原创,是本地社区论坛中谈传统文化的一个帖子,转载时尊重原作者

恩,理解角度不同。
老师的理解,是使用时的2个方面。我从使用时和不使用这2个方面来想的,使用时就是两根筷子,合成一双筷子使用,叫合二为一。不使用时,由一双筷子分成两根筷子,各自独立,叫一分为二了。
这,让我有点想到,角度不同,确实也会理解不同
五它,只是有感而发,还望老师莫要介意
 
恩,理解角度不同。
老师的理解,是使用时的2个方面。我从使用时和不使用这2个方面来想的,使用时就是两

呵呵!这些都没有细考的必要,总的说来筷子一双,有分有合,协同配合所蕴含的道理而已。谢谢回复!
 
嘻嘻,虽有些牵强附会,但也有一些道理。发明筷子的时候,发明者未必就想了这么多吧?仲景写《伤寒卒病论》的时候,也没有想到后人……
 
嘻嘻,虽有些牵强附会,但也有一些道理。发明筷子的时候,发明者未必就想了这么多吧?仲景写《伤寒卒病论》

呵呵!李版主所言甚是,很多事物都是后人的揣度、发灰
 
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