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从郎景和《医道》道开

嘻嘻,《医道》如是说:
医生给病人开的第一张处方应该是关爱。
现今的医学模式是生物-心理-社会,更要求医生要将科学和人文交融起来:“要有完备的知识基础、优秀的思维品质、有效的工作方法、和谐的相互关系、健康的身心状态”。
医生的双眼只有在病人面前才能焕发智慧,而不是在书本上。真正使医生能力提高的是病人。
有时候有的医生夸自己多么医术高明,却贬低同行的医术,这是不好的习惯。
尊重别人也是尊重自己、尊重实际。
对老人要搀扶,对后辈要提携,对同龄要牵手,这样才能组成一个和谐的团队。
一个老师永远不要以老师自居,当然,学生要永远尊重老师。
新时代的医生必须是细心的观察者、耐心的倾听者和敏锐的交谈者。
在行医过程中,医生要展示的不仅是技术能力,还有品格、作风,即人格魅力。
科学求真、医学求善、艺术求美,真正的医生就是应将其完美地结合起来,体现出来。
无论病情复杂还是简单,完整的病史和详尽的查体都是正确诊断的第一步,是构建诊断大厦的基石。
 
医有医德,道有道德,医之道德。
 
《医道》:”无论疾病的发生、发展,还是外科手术的全过程,都是全身各器官系统共同作用、相互影响的“。郎景和,郎教授不能说不是西医吧?而郎老师有如此之言,你能说西医现代医学没有整体观念吗?
《医道》又言:”现今,早已不是哪里有病切哪,哪有瘤子切哪的时代了,辨证的思维还在于手术方式的选择,手术范围、手术进止的抉择……只有辨证,才能应付裕如,游刃有余“。谁说西医现代医学不辨证论治了。
看来没有整体观念,不能辨证论治的不是西医现代医学,而是学业不精,技术不全面的西医现代医学医生。
 
常有人说中医院校培养不出合格的中医生,一个中医硕士、博士毕业后竟然不会看病。把中医硕士、博士毕业后不会看病看作是医学教育的失败。今儿,再看《医道》我有了不一样的看法。
郎景和老师把在校的学生,无论是学士、硕士,还是博士,都称作是“医学生”,学生毕业后要做5年的住院大夫,这5年的医学大夫叫做“医学徒”然后才能做医师。
如此说来,西医院校的学生无论是学士、硕士,还是博士,毕业后还要做5年的学徒,才能成为“医师”。中医为什么就要要求学生学校毕业后就必须是会看病会处方呢?为什么就不能是毕业后再做5年的学徒后再成为会看病会处方的中医师呢?
欲速则不达。
 
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