臨床不需去想它的狀況!只要搭脈就能清楚病情的轉變!驗證方面則是實踐藥理!懂病只是一半!沒有實踐?就沒有臨床!如何實踐?就要自己嘗藥?才知道藥理走向?麻黃走太陽肉桂走三焦石膏走陽明防風走厥陰等等不是沒有道理!只是沒有試吃藥理就沒到(道)理!搞不懂藥效走到哪裡!這才是麻煩!也才能深入真功夫(硬道理)在此!不是想到經方就開給病人吃?匯出問題都在不懂藥效跑到哪裡!
我一般開出藥方?病人還沒吃藥?我就能提示給他在多久會產生啥地方的反應!很多病人都說神?為消除病人的疑慮?就當場陪他們一起服藥!表示安全與保障!告知我陪著你吃?要死會死?肯定我也活不成!甚至連續吃了幾個病人的藥?你敢亂吃藥嗎?就是用藥安全?甚至懂藥方跑到哪個地方有效!那才是真正的達到療效!
學醫?一定要真正知道辯病?病因再哪裡?不可誤打誤撞!就亂開方子!還要知道方子?藥效跑到哪個經絡!所以我對死讀書?非常不諒解!是因為實踐不到位!又不試吃藥方?根本不達標!
為何要學徒?學徒的作用?肯學之下?能探到疑難之處?自己親身偷偷去嘗試藥的性質!把方子的特性抓出來!當然對病人的病情就容易拿捏!這就是讀書和不讀書的區別!實踐的路比較踏實!而讀書用理論?藥效跑到哪裡?講不出來?不打緊?還不承認有錯!那就空談!只要一次出事?管你學力與執照?都不能保障與安全?何談安身立命?如何救人濟世?給人說成殺人犯的口實而已