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我的著作《中医分析》已经出版
- 主题发起人 余晓辉
- 开始时间
本帖最后由 余晓辉 于 2014-10-4 10:41 编辑
自序
中医不是天上掉下来的，也不是有特异功能的人特别创造的。中医的产生和发展可以归纳为以下几点。
1，古人认识到中药可以治疗某些疾病。
2，古人认识到疾病现象是有规律的，从而将疾病归类出三阴三阳之六病。
3，研究与六病对应的病理，从而产生脏腑归经。
4，研究与六病对应的治疗方法，从而完善中药理论。
5，由六病病象病理而认识到表里之间存在控制关系，从而发展出十二经脉等针灸理论和治疗方法。
6，超越六病范畴而研究中药，进一步完善和发展中药理论体系。
7，超越六病范畴而研究更复杂的病象特征规律，进一步完善和发展中医理论。
而我们个人对中医的发展贡献可以体现在以下领域：
中医的诊断理论；中医的诊断技术；中医的治疗理论；中医的治疗技术；中医的病理理论；中医之中药药性理论和炮制技术；中医病理数据库；中医之中药数据库的；中药的人工栽培、中药炮制生产和野生资源保护；中医古籍的勘误校注整理和中医医学史研究；中医的行业交流和行外科普；中医的临床实践；中医的传承和教学；中医的政策管理。
本书偏重于中医病理、药理以及中医诊断和治疗理论与技术的研究分析，较多地借助了现代概念和方法。书中会用到一些数学、物理方面的知识，有的人对此可能比较怕。只因为文学的表达能力是有限的，所以要说明非常复杂而精细的规律时，不得不借助于其它学科的一些现成的理论工具。数学、物理本质上都是一种模块化的说理工具。
很多学术上的观点是一时没法定论的，如果轻易地否定或者肯定，都将可能误入歧途。究竟怎么对待传统中医理论呢？我以为，可以学习、研究，而不是轻言否定或者肯定，在实际的临床中去验证这些看法，暂时没法验证的可以放着——有兴趣的可以去深入了解。对于任何医学理论——无论中医还是西医，都应该保持实践验证的态度——无论过去还是将来，都应该如此。
中国古代医学家留下了很丰富的中医财富，自然是错误和正确并存。在很多情况下，我们很难从理论上去判断错误和正确，即使有些理论看上去似乎和中医联系颇远。譬如说，最近看到有人谈周易和中医的关系，有人赞同，有人否定——我们究竟如何去看待这样的问题呢？当一件事认真去做了，能做到洞察细节的时候，就可以给人以启迪，可以给人增长智慧。不同的系统是可以有相似性的变化规律的，所以即使看上去似乎联系颇远的理论，也可以参考之。而最怕的就是泛泛的空谈，那样就没有任何意义。
回想我早年学习中医的时候，也对很多传统中医理论高度怀疑以及否定，但是随着治病经验和理论总结得越来越丰富，逐渐认识到传统中医理论有很宝贵的学术价值。古人并非如有的人想象的那样是空想或者空谈理论，很多中医理论已经包含了重要的医学实践，也许只是某个古代医学家偶然所得而记录下来了，也许因为时代变迁而现代人很难去重现那样的医学过程，但都不应该对传统中医理论轻言兴废，因为失之毫厘而差之千里，细节的微小差异就难以复原事件的真相。由于中医是个人的核心机密技术，所以很多流传下来的中医理论和技术都是非常隐晦的，这或多或少带有保密的需求，因而更不要轻易地去肯定或者否定。
而当你想要否定一种理论的时候，最好能提出更为可靠的新理论替代，这样才是有价值的否定——譬如说，如果要否定阴阳五行，最好能提出更有价值的替代理论，这才是创新和发展。并且理论是可以修改的，而不一定要完全肯定或者否定。我提倡大家更多地从医学实践中总结可靠的理论，这样就会为后人留下智慧和财富，点点滴滴的中医临床经验可以汇集成知识的海洋，不愿意公开的，应该寻求传承，而不要辜负自己的心血。
无论我写作的内容是否正确，我所表达的解决问题的方法和思想相信对读者是有益的。我并不是要束缚他人的思想，而是希望他人的思想能得到拓展。当我阅读别人(任何学科)的作品时——即使印刷成教材了，始终持参考和审慎的态度，所以建议读者也是以这样的态度阅读我的作品。
本书得以出版，要感谢浙江大学医仪八九级的所有同学，以及很多年来一直支持我的亲友。我为之自豪的不是自己做了什么事，而是得到了这么多的同学和亲友的无私支持，这是我可以永远傲人而温馨的人生财富。
自序
中医不是天上掉下来的，也不是有特异功能的人特别创造的。中医的产生和发展可以归纳为以下几点。
1，古人认识到中药可以治疗某些疾病。
2，古人认识到疾病现象是有规律的，从而将疾病归类出三阴三阳之六病。
3，研究与六病对应的病理，从而产生脏腑归经。
4，研究与六病对应的治疗方法，从而完善中药理论。
5，由六病病象病理而认识到表里之间存在控制关系，从而发展出十二经脉等针灸理论和治疗方法。
6，超越六病范畴而研究中药，进一步完善和发展中药理论体系。
7，超越六病范畴而研究更复杂的病象特征规律，进一步完善和发展中医理论。
而我们个人对中医的发展贡献可以体现在以下领域：
中医的诊断理论；中医的诊断技术；中医的治疗理论；中医的治疗技术；中医的病理理论；中医之中药药性理论和炮制技术；中医病理数据库；中医之中药数据库的；中药的人工栽培、中药炮制生产和野生资源保护；中医古籍的勘误校注整理和中医医学史研究；中医的行业交流和行外科普；中医的临床实践；中医的传承和教学；中医的政策管理。
本书偏重于中医病理、药理以及中医诊断和治疗理论与技术的研究分析，较多地借助了现代概念和方法。书中会用到一些数学、物理方面的知识，有的人对此可能比较怕。只因为文学的表达能力是有限的，所以要说明非常复杂而精细的规律时，不得不借助于其它学科的一些现成的理论工具。数学、物理本质上都是一种模块化的说理工具。
很多学术上的观点是一时没法定论的，如果轻易地否定或者肯定，都将可能误入歧途。究竟怎么对待传统中医理论呢？我以为，可以学习、研究，而不是轻言否定或者肯定，在实际的临床中去验证这些看法，暂时没法验证的可以放着——有兴趣的可以去深入了解。对于任何医学理论——无论中医还是西医，都应该保持实践验证的态度——无论过去还是将来，都应该如此。
中国古代医学家留下了很丰富的中医财富，自然是错误和正确并存。在很多情况下，我们很难从理论上去判断错误和正确，即使有些理论看上去似乎和中医联系颇远。譬如说，最近看到有人谈周易和中医的关系，有人赞同，有人否定——我们究竟如何去看待这样的问题呢？当一件事认真去做了，能做到洞察细节的时候，就可以给人以启迪，可以给人增长智慧。不同的系统是可以有相似性的变化规律的，所以即使看上去似乎联系颇远的理论，也可以参考之。而最怕的就是泛泛的空谈，那样就没有任何意义。
回想我早年学习中医的时候，也对很多传统中医理论高度怀疑以及否定，但是随着治病经验和理论总结得越来越丰富，逐渐认识到传统中医理论有很宝贵的学术价值。古人并非如有的人想象的那样是空想或者空谈理论，很多中医理论已经包含了重要的医学实践，也许只是某个古代医学家偶然所得而记录下来了，也许因为时代变迁而现代人很难去重现那样的医学过程，但都不应该对传统中医理论轻言兴废，因为失之毫厘而差之千里，细节的微小差异就难以复原事件的真相。由于中医是个人的核心机密技术，所以很多流传下来的中医理论和技术都是非常隐晦的，这或多或少带有保密的需求，因而更不要轻易地去肯定或者否定。
而当你想要否定一种理论的时候，最好能提出更为可靠的新理论替代，这样才是有价值的否定——譬如说，如果要否定阴阳五行，最好能提出更有价值的替代理论，这才是创新和发展。并且理论是可以修改的，而不一定要完全肯定或者否定。我提倡大家更多地从医学实践中总结可靠的理论，这样就会为后人留下智慧和财富，点点滴滴的中医临床经验可以汇集成知识的海洋，不愿意公开的，应该寻求传承，而不要辜负自己的心血。
无论我写作的内容是否正确，我所表达的解决问题的方法和思想相信对读者是有益的。我并不是要束缚他人的思想，而是希望他人的思想能得到拓展。当我阅读别人(任何学科)的作品时——即使印刷成教材了，始终持参考和审慎的态度，所以建议读者也是以这样的态度阅读我的作品。
本书得以出版，要感谢浙江大学医仪八九级的所有同学，以及很多年来一直支持我的亲友。我为之自豪的不是自己做了什么事，而是得到了这么多的同学和亲友的无私支持，这是我可以永远傲人而温馨的人生财富。
本帖最后由 余晓辉 于 2014-11-15 18:51 编辑
近期我将举办一次中医讲座，有兴趣的可以跟我联系。
1、讲授对象：有一定中医、西医基础的人群。
2、为期两天，安排在星期六和星期天。
3、具体时间和地点待定。
4、讲授系统中医理论，包括中医的核心理论体系、中医诊断学、病理学、部分病例分析、从古典中医到现代认识等内容。讲授的内容是完全不同于目前中医药学校教材的。
5、目的：希望能通过强化训练和理论认知，在短期内能使得学习者提高临床技能，对于临床中医，只要再实践一定病例，在一两个月内就完全可以达到很高的水平，营造能不断自我提高的知识认知体系。
6、本次讲座收取一定费用。
我要讲解的中医诊断学完全不同于医学院的。目前学院派中医学其实没有诊断学内容，正因为如此，上了中医药学校还是学不会用中医治病。伤寒论是古典诊断学教材，有很大不足。而我要讲解的中医诊断学，包括三焦六病诊断学和舌象诊断学等内容，这些都是独一无二的，是中医学的核心机密技术。
近期我将举办一次中医讲座，有兴趣的可以跟我联系。
1、讲授对象：有一定中医、西医基础的人群。
2、为期两天，安排在星期六和星期天。
3、具体时间和地点待定。
4、讲授系统中医理论，包括中医的核心理论体系、中医诊断学、病理学、部分病例分析、从古典中医到现代认识等内容。讲授的内容是完全不同于目前中医药学校教材的。
5、目的：希望能通过强化训练和理论认知，在短期内能使得学习者提高临床技能，对于临床中医，只要再实践一定病例，在一两个月内就完全可以达到很高的水平，营造能不断自我提高的知识认知体系。
6、本次讲座收取一定费用。
我要讲解的中医诊断学完全不同于医学院的。目前学院派中医学其实没有诊断学内容，正因为如此，上了中医药学校还是学不会用中医治病。伤寒论是古典诊断学教材，有很大不足。而我要讲解的中医诊断学，包括三焦六病诊断学和舌象诊断学等内容，这些都是独一无二的，是中医学的核心机密技术。
