用事实说话——中医学院教科书只能培养中医掘墓人

[魏医生]

“中医学院教科书列举眩晕症的证型只有四种，药方只有四个”，老师您别忘了学院教科书针对的是一

作为高等医学院教材，作为培养高级医学人才的文本，编写的如此肤浅，如此不实用，如此不负责任，如此废话连篇，即使莘莘学子们对教材能倒背如流，等到毕业临床实战的时候，他们从书本上所学的知识，能基本应对“变化难极”(张仲景话)的疾病吗？

 

[魏医生]

中医革命，首先就要革中医学院教科书的命！这些编写者“不求经旨，各承家技”(张仲景原话)，白拿了纳税人给予的俸禄，编写出这样一部缺乏继承创新精神的误人子弟的著作，如果不革除其性命，只会培养更多的中医掘墓人！

 

[安出虎]

中医革命，首先就要革中医学院教科书的命！这些编写者“不求经旨，各承家技”(张仲景原话)，白拿了纳税人

本来不想回帖了可是没忍住,窃以为这么说有点过.

 

[安出虎]

临床多年回头看教才那绝对不浅，比如眩晕，可不可以挪过头痛门的方子来治疗，串起来看别有一番天地。

 

[魏医生]

感谢楼上各位参与讨论，有不同观点其实是一件好事，真理相信会越辨越明白，有兴趣的可加qq1609127676，参与更深入的讨论。

 

[ctcmy101]

“就拿眩晕来说，虽然很多种，但是离不开一些基本的中医理论，善于灵活应用才是王道。”

教材里眩晕类别里也许没有列出来，但是可以从别的章节联系或悟出来。
内经也没有把所有眩晕集中在一个章节的，按照您的标准，是极不全面的。因此就能否定内经的价值？

每个病都要有一个"模子”，实践中不现实也不可能的。

 

[彭氏医家]

忍不住说一下观点，冒犯之处请谅解！

本来中医就难学，本来就与西医的对抗中占下风，如果教材诚如楼主说的那样，单单一个眩晕就有45个分类，那么我敢说，1000个人有999个不敢学中医！

这样学中医恐怕三辈子也学不会。

 

[李荣伟]

中医革命，首先就要革中医学院教科书的命！这些编写者“不求经旨，各承家技”(张仲景原话)，白拿了纳税人

下一个编写教材的非您莫属了，呵呵。

 

[薛东庆]

重视经典，固然不错。
发皇新义，值得借鉴。

 

[刘建立]

不清楚现在的中医教材都是哪些人编的，我当年学的教材(五版教材)的编篡者，个个都是国医圣手，临床功力极深，楼主可以了解一下。

 

[刘建立]

“生而知之为上，学则亚之”，圣人之道。

 

[魏医生]

忍不住说一下观点，冒犯之处请谅解！

本来中医就难学，本来就与西医的对抗中占下风，如果教材诚如楼主说

如果眩晕症常见的病因只有教科书上所列举的四种，那诊治眩晕症真的太简单了，中医治疗眩晕症的疗效一定很好，可事实呢？---如此简单肤浅地论述眩晕症的诊疗规律，相信人人学习教科书之后，诊治眩晕症患者之时，都会觉得“书到用时方恨少”-博大精深的中医，真的有那么简单肤浅吗？

 

[魏医生]

下一个编写教材的非您莫属了，呵呵。

经得起时间检验和大量临床医疗实践检验的著作，才会被后人奉为经典-学习中医，毫无疑问应该以中医四大经典著作为主要教材，现在的中医学院教科书，中医四大经典著作反而变成了选修课，而且还有英语、大量的西医知识-培养出来的学生，临床实战能力当然很差---几十年中医学院培养了大量的所谓“高等专业中医人才”，如今这些人才的临床实战能力究竟有多强？他们在振兴中医的宏伟事业中，究竟有多“熊”，问问全中国的患者就知道！

 

[魏医生]

本来不想回帖了可是没忍住,窃以为这么说有点过.

教材承载着培养中医人才和传承中医技术的重大使命，如今中医技术难于传承，谁之过？每一个头脑清醒的中国人，如此拷问我想都不为过！

 

[安出虎]

教材承载着培养中医人才和传承中医技术的重大使命，如今中医技术难于传承，谁之过？每一个头脑清醒的中国

教材只是基础，是“四君子”之类，至于怎么加减变化、变成什么方剂看个人的功力了。但是这个基础可不简单，要不哪有巍巍大厦！

 

[安出虎]

刚毕业时听学长们说教材不好，病不按教材写的那样“得”！转瞬临证20年，现在我绝不会那样想！

 

[魏医生]

刚毕业时听学长们说教材不好，病不按教材写的那样“得”！转瞬临证20年，现在我绝不会那样想！

当代中医从业人员的学历普遍提高了，临床疗效为什么没有普遍跟着提高？中医在医疗市场上的地盘，为什么依然在不断萎缩？朋友，请用事实回答以上问题，因为我的文章标题就是用事实说话——中医学院教科书只能培养中医掘墓人。


毕业于中医学院的学者毛嘉宁，在《第三只眼看中医》一书中曾痛心疾首地说过：中医高等教育培养不出来合格的中医，培养出来的简直就是废品！他们有学历有职称，但是临床看病没有水平，如果我们的中医高等教育，再不从这些人身上吸取教训，痛加改革，我们的纯正中医真的要“消亡”了。这不是悲观情绪，也不是否定大好形势，二十无可争辩的事实！

 

[吴生雄]

再看看在下近作《中医重大理论创新与临床应用实录》效验专题医案《头痛眩晕篇》目录，头痛眩晕病因常见的就

挺详细的啊

 

[安出虎]

当代中医从业人员的学历普遍提高了，临床疗效为什么没有普遍跟着提高？中医在医疗市场上的地盘，为什么依

安出虎 发表于 2014-9-29 14:52
刚毕业时听学长们说教材不好，病不按教材写的那样“得”！转瞬临证20年，现在我绝不会那样想！

当代中医从业人员的学历普遍提高了，临床疗效为什么没有普遍跟着提高？中医在医疗市场上的地盘，为什么依然在不断萎缩？朋友，请用事实回答以上问题，因为我的文章标题就是用事实说话——中医学院教科书只能培养中医掘墓人。


毕业于中医学院的学者毛嘉宁，在《第三只眼看中医》一书中曾痛心疾首地说过：中医高等教育培养不出来合格的中医，培养出来的简直就是废品！他们有学历有职称，但是临床看病没有水平，如果我们的中医高等教育，再不从这些人身上吸取教训，痛加改革，我们的纯正中医真的要“消亡”了。这不是悲观情绪，也不是否定大好形势，二十无可争辩的事实！
问题不是出在教材上，或者说不是仅仅出在教材上！比如中医、西医课程的比例，英语考级问题！人的精力是有限的，本来中医就需要背很多书，可是考不上六级证也是麻烦事！教师队伍中有些人不临床没有临床经验，但这是少数，大部分老师是不会脱离临床的！可以看看那些高论，回头在看看教材，准能找到，只不过可能在旮旯角落中！

 

[安出虎]

毛嘉陵老师的书没有看过，不是不想看只是没有时间。百度了一下，好像毛先生公务缠身从政了。